пятница, 28 февраля 2020 г.

Профилактика  и коррекция эмоционально-личностного и  творческого развития детей среднего дошкольного возраста


пятница, 7 февраля 2020 г.

В гостях у песочной Феи

Игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей, снижает уровень тревожности, агрессивности, нормализирует  социальное  поведение, так же способствует  развитию познавательных психических процессов, создает ребёнку обстановку внешней безопасности, внутренней защищённости, оказывает ему максимальную поддержку.


понедельник, 3 февраля 2020 г.

Работа с педагогами


Здоровье – одна из главных ценностей в жизни.
Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.
Здоровье воспитанников находится в тесной связи со здоровьем педагога
          Мандала – рисунок в круге, по восточным верованиям обладающий целительными свойствами.
Мандала в психологии – это форма проекции бессознательного, с помощью которой можно больше узнать о себе самом. Нарисованная на бумаге - отражает состояние ее автора
Работа с педагогами.


понедельник, 20 января 2020 г.

Работа с педагогами

"Давайте чаще улыбаться"

Работа с педагогами по профилактике СЭВ, на создание положительной доброжелательной атмосферы, развитие коммуникативных навыков и позитивных взаимоотношений в коллективе; обучение методам саморегуляции, снятие психофизического напряжения, повышение стрессоустойчивости педагогов.



понедельник, 13 января 2020 г.

В гостях у песочной Феи

Сегодня мы с детьми начали цикл занятий -игр "В гостях у песочной Феи".
Работа в песочнице не только обогащает чувственный, тактильный опыт ребенка, но и мотивирует его к решению предложенных психологом задач, так как вызывает положительные эмоции и интерес благодаря необычному материалу.   Актуальность в том, что в процессе занятий более интенсивно и гармонично развиваются познавательные процессы, происходит и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка. Иными словами, использование песочницы в педагогической практике дает комплексный образовательно-терапевтический эффект.